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千以内数的认识教案

千以内数的认识教案1

数的概念是学生学习数学的基础，以下是专门为你收集整理的苏

教版千以内数的认识教案，供参阅读！

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册P2830。

教材简析：

千以内数认识的教学，在借助直观模型数数的过程中，帮助学

生理解1000的含义，认识计数单位“千”，沟通个级四个计数单位

之间的十进制关系，让学生从生活情境中感受大数的意义，培养学

生的数感。

千以内数的认识教材编排了3个例题。

例1三幅图涵盖学生今后要认识的个级里面所有的计数单位，

教材借助直观模型让学生初步感知计数单位之间的十进关系，在数

较大数的过程中体会以百为单位去数比较简便，培养学生的数感。

例2借助计数器学习千以内数的组成和读写，体现了知识抽象、

概括的过程，借助这个直观模型有助于学生理解位值制，发展学生

的数感。

例3是教学千以内数比较大小，进一步帮助学生理解位值制,

发展学生的数感。

“千以内数的认识”是学生认数范围的又一次拓展，既承接了

一年级时百以内数的认识，又为接下来万乂内数及大数的认识打下

基础。教