课本之外的趣味知识｜品味闺怨诗词精品课.pptxVIP

202X;;课本之外的趣味知识｜品味闺怨诗词精品课

作为从事古典诗词教学与研究十余年的从业者，我始终认为，基础教育阶段课本对古典诗词题材的选录，受限于教学目标与篇幅，往往只呈现核心特征，留下了大量值得挖掘的空间。闺怨诗词就是典型代表：多数人对闺怨的认知，还停留在课本里王昌龄《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”的思妇怨别层面，却不知这只是闺怨诗词庞大体系的一个分支。课本之外的闺怨诗词，既有底层女性真实的生命呐喊，也有才媛对性别秩序的清醒反思，更有士大夫借香草美人寄托的政治怀抱，其丰富性与深刻性远超出常规认知。本节课我们就跳出课本的固定框架，由浅入深重新品味闺怨诗词的独特价值。;01;闺怨诗词的概念廓清与传统认知修正;1课本范畴内的闺怨诗词基本定位;2常见认知误区的修正;2常见认知误区的修正;2常见认知误区的修正;2常见认知误区的修正;02;课本之外闺怨诗词的核心类型与文本细读;1宫苑闺怨：皇权高墙下的生命失语;1宫苑闺怨：皇权高墙下的生命失语;1宫苑闺怨：皇权高墙下的生命失语;2才媛闺怨：性别秩序下的自我觉醒;2才媛闺怨：性别秩序下的自我觉醒;2才媛闺怨：性别秩序下的自我觉醒;3托寓闺怨：士大夫的政治抒情;3托寓闺怨：士大夫的政治抒情;3托寓闺怨：士大夫的政治抒情;03;闺怨诗词的审美价值与当代启示;1闺怨诗词对中国古典抒情传统的丰富;1闺怨诗词