《环保调查》（课件）2026二年级美术下册赣美版.ppt

1.7.2013我们再来看另一份记录。这份记录不仅写了字，还配上了图画！我们一下子就知道了，是小明在操场捡垃圾，他做得非常棒！这种又有图又有文字的记录方式，我们叫它“图文结合”，是不是比刚才纯文字的记录清楚多了？也更有趣？在我们以后的观察记录中，也鼓励大家多用这种“图文结合”的方式。?#?1.7.2013所以，我们记录的小妙招就是——图文结合！怎么做到呢？首先，要抓住关键动作，比如扔垃圾的手，捡垃圾的弯腰姿势。然后，可以画一点简单的背景，让画面更完整。最后，别忘了配上简单的文字说明。这样，你的记录就会非常生动！?#?1.7.2013学会了怎么记录，那我们该去哪里调查呢？请大家