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2025年学校教学大纲与课程设计手册

第X章课程理念与目标体系

1.1新时代教育愿景与核心素养培育

本章节旨在确立以“立德树人”为根本任务的教学导向，明确在2025年背景下，教育应从单纯的知识传授转向全面素质发展。依据教育部《关于推进新时代基础教育改革发展的意见》，核心素养需涵盖政治认同、科学精神、文化自信、国际理解、实践创新及健全人格六个维度。在政治认同方面，课程应强化社会主义核心价值观融入，通过典型案例教学，引导学生树立正确的国家观、历史观，使学生在课程中自然内化爱国情怀与法治意识。

科学精神培育要求打破学科壁垒，采用跨学科项目式学习（PBL），例如在《化学与生活》课程中