反比例函数性质与图像绘制.pdfVIP

5.2反比例函数（2）

教与学目标：

1．进一步熟悉作函数图象的步骤，会作反比例函数的图象．

2．体会函数的三种表示方法的相互转化，对函数进行认识上的整合．

3．逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质．

教与学重点、难点：

重点就是掌握反比例函数的性质．

难点是培养学生从函数图象中获取信息的能力．

教与学方法：合作交流，展示共享

教与学过程：

（一）情境导入：

（案例1）画出反比例函数8与8的图象，

y=y=−

xx

设计意图：：

（1）列表时,选取的自变量的值,既要易于计算,又要便于描点,尽量多取一些数值（取互为相反数的一对

一对的数）,多描一些点,这样既可以方便连线，又可以使图象精确

（2）描点时要严格按照表中所列的对应值描点，绝对不能把点的位置描错．

（3）一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线,连线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接．

（4）图像是延伸的，注意不要画成有明确端点．

（5）曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交．

（二）自主探究：

结合以上图像回答下列