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小学数学排队前后人数计算题型教案

适用学段为小学一年级上册，对应人教版小学数学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》拓展应用题模块，教学时长1课时共40分钟。

一、教学目标

1.知识技能目标：学生能精准辨析“基数（有几个）”与“序数（第几个）”的核心差异，熟练掌握排队前后人数计算三类核心题型的推导逻辑，能独立完成20以内排队应用题的运算，正确率达到90%以上。具体落实要求为：能准确判断已知条件中是否包含排队主体，避免漏算主体导致的结果偏小、重复计数导致的结果偏大两类典型错误。

2.过程方法目标：通过具象站队模拟、学具拼摆、场景推演三个层级的操作活动，学生逐步建立“排队问题—线段/圆片模