探寻身边文化遗产：对联与古建筑综合学习实践.pdfVIP

综合性学专题身边的文化遗产

1．某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为开展综合性实践活动。活

动中有一些问题，请你参与解决。

(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

【示例】品味精美对联，民族文化。

(2)活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，

请你运用对联的相关知识，将其补写完整。

①上联：青山有幸埋忠骨

下联：白铁铸佞臣

(岳墓对联)

②上联：海纳百川，有容乃大

下联：壁立千仞，无欲则刚

(书两广府对联)

(3)八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集，班将搜集对联的工作交给班委会。班

委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要立足遵义地方特色，抒发对祖国和家乡的

美好祝福。请你一则征文启事。

征文启事

我班准备搜集对联出一本对联集，现面向全校公开征集对联，对联内容要立足遵义

地方特色，抒发对祖国和家乡的美好祝福