新教材人教统编版高中语文必修下册第一课全课教案教学设计.docxVIP

课题：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语·先进》）

授课年级：高中二年级

课时安排：2课时

课型：文言文阅读与研讨课

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、流畅地朗读并背诵课文，掌握文中重要的文言实词（如“率尔”“哂”“希”“莫春”等）、虚词（如“以”“而”“也”“矣”等）的意义和用法，理解特殊句式（如判断句、省略句）的特点。

*学生能够理解孔子及四位弟子的对话内容，把握每个人的志向和性格特点。

*学生能够初步理解孔子“为国以礼”“礼乐治国”的政治理想，以及他对弟子们不同志向的态度。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生初步感知文本内容和人物语气。

*通过小组合作探究、问题讨论等方式，引导学生深入文本，分析人物形象，探究孔子的思想。

*引导学生联系现实，思考个人志向与社会责任的关系。

3.情感态度与价值观：

*感受孔子循循善诱、因材施教的教育风范和谦逊好学的品格。

*体会儒家积极入世的人生态度，思考个人志向的选择与时代需求的关系，培养对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并掌握文中重要的文言知识，疏通文意。

*分析孔子及四位弟子的对话，把握人物的志向、性格及孔子对他们的评价。

2.教学难点：

*深入理解曾皙所言之志的内涵及其为何得到孔