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教师师德师风考核评价方案

引言：师德师风——教育的灵魂与基石

教育，国之大计，党之大计。教师作为立教之本、兴教之源，其职业道德与行为风尚，不仅直接关系到学生的健康成长，更深刻影响着教育事业的兴衰成败与社会文明的传承发展。在新时代背景下，加强教师师德师风建设，建立科学、规范、有效的考核评价机制，既是提升教师队伍整体素质的内在要求，也是办好人民满意教育的根本保障。本方案旨在构建一套系统完备、导向鲜明、务实管用的教师师德师风考核评价体系，以期引导广大教师自觉践行高尚师德，潜心教书育人，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

一、考核评价的指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家教育方针为根本遵循，以立德树人为根本任务，聚焦教师队伍建设的时代要求，坚持社会主义办学方向，弘扬高尚师德，强化价值引领，通过科学的考核评价，激励教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，努力成为学生健康成长的引路人。

（二）基本原则

1.立德树人，育人为本：将立德树人成效作为检验师德师风的根本标准，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，以德立身、以德立学、以德施教。

2.全面客观，实事求是：坚持定性与定量相结合，过程与结果相统一，全面考察教师在教育教学、为人师表、关爱学生等方面的实际表现，确保评价结果的真实性和客观性。

3.问题导向，注重实效：针对师德师风建设中存在的突出