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新建应用型本科高校实践教学的创新与突破：理论、困境与转型路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在我国高等教育体系不断发展与完善的进程中，新建应用型本科高校占据着愈发关键的地位。它们作为高等教育从精英化迈向大众化的重要产物，是推动地方经济发展、促进产业升级的关键力量。这些高校主要由高职高专院校合并、升格而成，以培养适应地方经济社会发展需求的应用型人才为核心使命，与传统本科院校和职业院校存在明显差异，在人才培养目标、学科专业设置、课程体系构建等方面具有独特之处，成为我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。

实践教学在新建应用型本科高校人才培养中处于核心地位，是区别于传统学术型本科教育的显著标志