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基于核心素养的议题式高中思想政治课教学案例研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中思想政治课作为立德树人的关键课程，其教学方式亟需创新以激发学生的深度学习与价值内化。本论文以议题式教学为切入点，通过设计并实施系列教学案例，探索核心素养在高中思想政治课中的落地路径。研究结合学生实际与课程标准，分析议题式教学如何促进批判性思维、社会责任感等核心素养的培养，并提出优化建议。通过实践验证，议题式教学能显著提升课堂参与度与教学实效，为高中思想政治课改革提供可借鉴的经验。

**关键词**

核心素养；议题式教学；高中思想政治课；教学案例；价值引领

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**一、引言**

教育改革的浪潮