道德与法治课程教学计划（小学一年级）.docxVIP

小学一年级《道德与法治》课程教学计划

一、指导思想

本学年小学一年级《道德与法治》课程的教学，将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，依据《义务教育道德与法治课程标准》的要求，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，坚持“育人为本、德育为先”的原则。课程实施将紧密联系学生的生活实际，通过生动活泼的教学形式，引导学生认识自我、悦纳自我，了解社会、参与社会，初步形成良好的道德品质、行为习惯和法治意识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想基础。教学中尤其注重培养学生的爱心、责任心、良好的行为习惯和初步的规则意识，力求使学生成为“有爱心、负责任、能自理、懂规则”的好孩子。

二、学情分析

一年级学生年龄在6-7岁之间，他们刚刚从以游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活，对新的校园环境、集体生活充满好奇和向往，但同时也面临着适应新规则、新伙伴、新学习方式的挑战。

*认知特点：他们的认知水平处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力初步发展。对直观、形象、生动的事物感兴趣，注意力集中的时间相对较短，容易被新奇的事物吸引。

*情感特点：情感丰富且外露，喜欢得到老师和同伴的表扬与肯定，具有较强的模仿能力和可塑性。对父母、老师有较强的依赖感，同时开始萌发独立意识。

*行为习惯：行为习惯尚未完全养成，需