山东诸城繁华中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文试卷（含答案）.docxVIP

高一下学期语文测试题（一）

一、阅读Ⅰ（本大题共5小题，共18分）

材料一：

当医疗智能体将诊断误差缩至临床临界值，教育智能平台规模化实现“因材施教”，以智

能体为代表的人工智能正深度重构人类生产与生存状态。《庄子·天地》所言“机心存于胸中，

则纯白不备”，警示技术飞跃背后需坚守人文价值，智能体的健康发展离不开“技术赋能”与

“人文铸魂”的双向支撑，这与“天人合一”的中华文明智慧、“以人为本”的现代理念相呼

应。

智能体的技术突破，延续着人类对高效精准的追求，与经典文本中的进步理念一脉相承。

从《考工记》“智者创物，巧者述之”到徐光启“穷理尽性，以臻至善”，人类技术革新始终

紧扣改善生存状态。如今，智能体以“感知——规划——记忆——行动”四维架构再攀高峰：

华西医院“睿兵Agent”整合海量病例，让慢性病管理效率提升40%，使偏远地区患者共享优质

医疗；“浙大先生”平台依据认知规律推送个性化方案，让孔子“有教无类”“因材施教”的

理想在数字时代落地。2025年中国AIAgent市场规模达554亿元，预计2030年增至8250亿

元，这种爆发式增长彰显了《周易》“穷则变，变则通，通则久”的革新智慧。

然而，智能体在拓展人类能力边界的同时，也面临技术理性与人文精神失衡的风险，呼应

了经典文本警示的“物役”困境。《庄子·秋水》强调“物物而不物于物”，而