《中国神话故事》阅读课指导课教学设计.docxVIP

《中国神话故事》阅读课指导课教学设计

一、教学设计理念与背景

中国神话故事是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，是先民们对世界起源、自然现象、社会生活的奇幻想象与智慧结晶。它们不仅承载着民族的历史记忆与文化基因，更蕴含着朴素的哲学思想、崇高的道德追求和丰富的审美情趣。开设《中国神话故事》阅读指导课，旨在引导学生走进神话的瑰丽世界，感受其独特的艺术魅力，激发对传统文化的热爱，培养阅读兴趣与探究能力，提升文学素养与文化自信。本设计注重学生的主体性体验，强调阅读方法的渗透与迁移，力求在师生共同探究中，让古老的神话焕发出新的生命力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生初步了解中国神话故事的主要类型（如创世神话、英雄神话、自然神话等）和代表性作品，对中国神话有一个概览性的认识。

2.指导学生学习并运用精读、略读、跳读等阅读方法，把握神话故事的主要情节、人物形象和核心主旨。

3.培养学生提取、概括、整合信息的能力，以及初步的文本分析与鉴赏能力。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、问题驱动、小组讨论、成果分享等方式，引导学生主动参与阅读过程。

2.鼓励学生运用联想、想象、比较等思维方法，深入理解神话故事的内涵。

3.引导学生尝试从不同角度解读神话，培养批判性思维和个性化解读能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受中国神话故事的丰富想象力和独特艺术魅力，激