四年级上册语文写作竞赛（二）.docVIP

四年级上册语文写作竞赛（二）

一、写作题目：《我的“超能力”同桌》

在我们的校园生活中，同桌是最特别的存在。他们可能是课堂上和你一起传小纸条的“共犯”，可能是运动会上为你加油呐喊的“铁杆粉丝”，也可能是你学习道路上的“竞争对手”。你的同桌身上，一定有让你印象深刻的“超能力”——也许是过目不忘的记忆力，也许是能把复杂题目变简单的“解题魔法”，也许是总能在你难过时逗你开心的幽默天赋，也许是拥有一双能发现美的眼睛……请你以《我的“超能力”同桌》为题，写一篇记叙文，用具体的事例展现同桌的“超能力”，写出你对同桌的真实情感。

要求：

内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

文中不得出现真实的校名、人名。

书写工整，卷面整洁。

二、写作指导

（一）审题要点

抓住核心词：题目中的核心词是“超能力”和“同桌”。“同桌”限定了写作对象，必须是与你朝夕相处的同班同学；“超能力”则是文章的重点，这里的“超能力”并非指真正的超自然能力，而是同桌身上与众不同的闪光点、特长或者让你佩服的地方。

明确文体：题目要求写一篇记叙文，这意味着文章需要有完整的事件叙述，包括起因、经过、结果，通过具体的事例来展现同桌的“超能力”。

突出真实情感：文章要写出你对同桌的真实情感，无论是敬佩、喜爱、感激还是偶尔的“小嫌弃”，都要通过文字自然地流露出来，让读者感受到你们之间真挚的情谊。

（二）选材建议

学习方面：

记忆“