部编版三年级上册《习作：续写故事》教案及教学反思.docxVIP

部编版三年级上册《习作：续写故事》教案及教学反思

一、教案

（一）教学目标

1.知识与技能：引导学生读懂故事的开头，了解故事的主要人物和起因；学习根据故事的开头展开合理的想象，把故事续写完整、生动。初步掌握续写故事的基本方法，能用上一些表示时间、动作、心情的词语。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、交流、合作等方式，激发学生的想象思维，鼓励学生大胆预测故事的发展，并尝试用自己的话把预测的内容写下来。

3.情感态度与价值观：激发学生对习作的兴趣，乐于参与续写故事的活动，体验创造的快乐。培养学生积极思考、乐于表达的习惯。

（二）教学重难点

*重点：引导学生围绕故事开头展开合理的想象，把故事续写完整、有趣。

*难点：如何引导学生的想象既大胆又合理，使续写的故事情节连贯，符合故事开头的情境和人物特点，并能将自己的想法清楚、具体地表达出来。

（三）教学准备

1.教师：准备好教材中的故事开头材料（如《胡萝卜先生的长胡子》或其他类似的故事片段），制作简单的PPT课件（包含故事开头、关键问题、好词好句参考等）。

2.学生：预习教材中的故事开头，思考可能的故事情节。

（四）教学过程

1.激趣导入，明确要求（约5分钟）

*活动：同学们，我们都喜欢听故事，很多故事不仅有精彩的开头，还有出人意料的情节和圆满的结局。今天，老师带来了一个故事的开头，