江西吉安市四所重点县二中2025-2026学年高二下学期6月学科素养阶段训练 生物 Word版含答案【KS5U 高考】.docxVIP

高二（生物）学科素养阶段训练

一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有

一项符合题目要求。

1．下列关于协同进化与物种形成的叙述，错误的是（）

A．捕食者与被捕食者之间可通过相互选择实现协同进化

B．地理隔离会导致不同种群的基因库差异逐渐增大

C．捕食者优先捕食数量占优势的物种是精明的捕食者策略

D．物种形成过程中自然选择使种群的基因频率发生定向改变

2．当种群密度过大时，某鼠群体个体表现出低血糖、惊厥休克以及免疫力低下，其中雌鼠排卵功能减

退，容易流产，母鼠泌乳过程受到抑制，对幼鼠照顾不良，行为反常而好斗等，引起种群数量的下降。这

些变化是由于社群压力加大，下列叙述错误的是（）

A．社群压力引起的生理变化会导致鼠群的环境容纳量下降

B．社群压力可能促进胰岛素的分泌，抑制促性腺激素和抗体的分泌

C．社群压力调控种群数量，属于影响种群数量变化的密度制约因素

D．社群压力通过调节出生率和死亡率来降低种群密度，属于反馈调节

3．根据“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的统计结果，某学习小组绘制了下图所示曲线。下列叙述

错误的是（）

注：增长率=增长量÷原来的总量×100%，增长速率=增长量÷时间。

A．对酵母菌进行抽样检测时，可使用血细胞计数板进行计数

B．配制培养液时葡萄糖浓度不能太高，且培养期间无须更换培养液

C．若B、C