青岛版小学数学
五年级上册教学计划
一、学生基本情况分析:
五年级现有学生43人。多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真,每次完成的质量也很好,测验成绩稳定,并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生,他们对学习数学学习不是很感兴趣,学习不主动,数学的基础比较差,计算能力和分析应用题的能力都不强,加之对学习马马乎乎的态度,平时没有较好的学习习惯,上课不专心听讲,注意力不集中、贪玩,老师留的作业不认真完成,这些学生在各种测验中成绩不尽人意,还需要加倍的努力。
从心理特征看,多数学生喜欢在别人面前
您可能关注的文档
- 青岛版2数上:工作总结2.pdf
- 青岛版2数上:工作总结3.doc
- 青岛版2数上:工作总结3.docx
- 青岛版2数上:工作总结3.pdf
- 青岛版2数上:教学计划1.doc
- 青岛版2数上:教学计划1.docx
- 青岛版2数上:教学计划1.pdf
- 青岛版2数上:教学计划2.doc
- 青岛版2数上:教学计划2.docx
- 青岛版2数上:教学计划2.pdf
- GB/T 6609.24-2026氧化铝化学分析方法和物理性能测定方法 第24部分:安息角及流动角的测定.pdf
- 中国国家标准 GB/T 6609.24-2026氧化铝化学分析方法和物理性能测定方法 第24部分:安息角及流动角的测定.pdf
- GB/T 6609.5-2026氧化铝化学分析方法和物理性能测定方法 第5部分:氧化钠、氧化钾含量的测定.pdf
- 中国国家标准 GB/T 6609.5-2026氧化铝化学分析方法和物理性能测定方法 第5部分:氧化钠、氧化钾含量的测定.pdf
- 《GB/T 6609.5-2026氧化铝化学分析方法和物理性能测定方法 第5部分:氧化钠、氧化钾含量的测定》.pdf
- GB/T 30104.221-2026数字可寻址照明接口 第221部分:控制装置的特殊要求 需求响应(设备类型20).pdf
- 《GB/T 30104.221-2026数字可寻址照明接口 第221部分:控制装置的特殊要求 需求响应(设备类型20)》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 30104.221-2026数字可寻址照明接口 第221部分:控制装置的特殊要求 需求响应(设备类型20).pdf
- 《GB/T 47678.4-2026城市运行管理服务平台 第4部分:地理编码》.pdf
- GB/T 47678.4-2026城市运行管理服务平台 第4部分:地理编码.pdf
最近下载
- 上海松江商业发展集团有限公司招聘笔试题库2025.pdf
- 2024-2025学年天津市滨海新区天津开发区第一中学语文高一第二学期期末学业水平测试试题含解析.doc VIP
- 2026年北京市中考数学试卷(含答案及解析).docx
- 一种基于多特征融合和深度学习的隐写分析方法.pdf VIP
- 上海松江商业发展集团有限公司招聘笔试题库2024.pdf
- 天津市滨海新区天津开发区第一中学2025届高一下化学期末学业水平测试模拟试题含解析.doc VIP
- 上海高中名校自招考试英语真题卷及参考答案汇编(共8套)(2022年整理).pdf VIP
- 高中语文教师数字技术应用与校本研修模式创新探究教学研究课题报告.docx
- 2024届武汉市高三九调物理试卷含答案(OCR).pdf VIP
- 史上最全de微信添加好友的48种方法.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)