2026年重庆市大渡口区九年级第二次适应性检测语文试卷.docVIP

2026年重庆市大渡口区九年级第二次适应性检测语文试卷

一、积累运用

让我们一起循着课文的足迹，探寻“青春年少”的丰富内涵。阅读以下文字，完成下面小题。

青春，是鲁迅笔下闰土月下刺猹的灵动身影，A那份与自然相拥的澄澈，是少年心性最动人的注解。然而，时光流转，当“我”再见他时，那声隔膜的“老爷”，如一道无形的厚壁，将往昔的亲密击得粉碎，只留下无尽的（1）wǎng（）然与悲凉。青春，也是莫泊桑笔下若瑟夫凝望于勒叔叔时，那未曾被世俗玷污的纯真目光。B在家人冷漠与算计的包围中，他依然保有对苦难的同情。C即使这份悲悯看似微小，但恰是少年心灵尚未被功利完全熏黑的证明。青春，更是曹文轩笔下杜小康的“孤独之旅”，那场劈头盖脸的暴风雨，让他完成了生命的淬炼。D他不再回望过去，而是毅然地“向前看”。在挣扎与承受中，他领悟了成长的（2）真dì（）——那便是于孤独中生出勇气，于苦难中学会担当。

那些少年的身影，或奔跑在月光下的瓜田，或伫立于海风中的甲板，或跋涉于无边的芦荡，都成为青春底色上（）的印记，让人回味无穷。少年们青春的种种况味，以及这些人物命运交织出的启示，（3）濡（）养着每一个阅读者的精神世界。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）wǎng()然（2）真dì