闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案.docxVIP

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案

二、授课年级：八年级

三、课时安排：一课时

四、教学目标

1.知识与技能：

*有感情地朗读并背诵诗歌。

*理解诗歌字面意思，把握诗歌主旨和诗人情感。

*品味诗歌凝练、含蓄的语言，体会诗歌的意境美和情感美。

*学习诗人将抽象情感具象化的写作手法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究诗歌内涵。

*借助联想和想象，感受诗歌的艺术魅力。

*通过背景资料的补充，加深对诗歌情感的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受诗人对友人真挚的牵挂与同情。

*体会诗人在逆境中依然保持的豁达与深情，理解友情的可贵。

*培养对古典诗歌的热爱，提升审美情趣。

五、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗歌所蕴含的思想情感，特别是诗人对友人被贬的深切关怀与忧虑。

*品味“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的妙处，体会诗人奇特的想象和浪漫主义色彩。

2.教学难点：

*理解“杨花”、“子规”等意象在诗中的象征意义及作用。

*领会诗人将抽象的“愁心”托付给“明月”这一构思的巧妙之处，感受李白诗歌的浪漫主义风格。

六、教学方法

诵读法、情境创设法、讨论法、点拨法、多媒体辅助教学法、以意逆志法

七、教学准备

1.多媒体课件（包含作者简介、写