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苏教版6年级数学上册第6单元第10课《利息问题》听评课记录

一.基本信息

听课日期为2023年10月26日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为张明，学科/课程名称为数学，班级/年级为六年级（3）班，教学主题或章节为苏教版6年级数学上册第6单元第10课《利息问题》。

听课人姓名为李华，听课人职务为教研组长，听课目的为教学研究。本次听课旨在深入分析六年级学生在学习利息问题时对利率、本金、时间等概念的理解程度，以及教师如何通过实际案例引导学生解决实际问题，探索有效的数学教学方法。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“利息问题的计算方法”展开，分为导入、讲解、练习、总结四个环节。教学资源准备充分，包括教材、教具（如利息计算表）、多媒体课件（包含银行利率表、实际案例视频）等。教材内容与课时主题紧密结合，教具和多媒体资源直观展示了利息的计算过程，为后续教学提供了有力支持。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课的方式及效果）

教师以生活实例导入新课，通过提问“为什么存钱到银行会有利息？”引发学生思考。首先展示一张银行利率表，让学生观察不同存款期限的利率差异，再结合一个家庭储蓄案例，引导学生思考“如果存1000元，一年后能获得多少利息？”。导入方式生动，结合实际生活，有效激发了学生的学习兴趣，但部分学生对利率的理解仍需进一步引导。

（2）展开阶段（教学方法的选择与应用）