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部编版七年历史上册第5课《青铜器与甲骨文》听课评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：部编版七年上册

教学主题或章节：第5课《青铜器与甲骨文》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示青铜器和甲骨文的图片，激发学生的兴趣，引发学生对青铜器与甲骨文的探究欲望。导入新课的方式生动有趣，学生兴趣盎然。

展开阶段，教师运用讲授法、讨论法等教学方法，引导学生深入分析青铜器与甲骨文的特点、历史价值等。在讨论环节，教师鼓励学生积极发言，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，强调青铜器与甲骨文在我国历史中的重要地位。同时，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，反应积极，表现出对历史学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生专注度较高，能够紧跟教师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，互相讨论、交流，共同进步。

5.