三年级下册日记来字文海世航写够五行.docxVIP

三年级下册日记来字文海世航写够五行

清晨的阳光透过窗帘缝隙洒在书桌上，像碎金子一样闪闪发亮。我揉了揉眼睛，忽然想起昨天科学课老师布置的观察任务——记录豆芽的生长过程。我跳下床，光着脚跑到阳台，小心翼翼地把泡着绿豆的玻璃瓶捧在手里。那些小小的绿豆已经喝饱了水，胖乎乎的，有几颗甚至裂开了小口，露出里面嫩白的芽尖。我用尺子量了量，最长的芽已经有五毫米了。妈妈走过来，轻轻摸了摸我的头说：“文海，你看，生命就是这样悄悄开始的。”

吃过早饭，我带着观察日记本去了学校。第一节是语文课，李老师让我们分享最近读过的书。我站起来，有些紧张地翻开《昆虫记》的读书笔记：“法布尔说，蚂蚁会用触角互相打招呼，就像我们见面问好一样。”同桌小胖凑过来小声说：“我昨天看见蚂蚁搬面包屑，真的会碰碰触角呢！”李老师微笑着点头，在黑板上写下“观察与发现”四个字。窗外的梧桐树上，两只麻雀正在枝头跳跃，它们的影子在教室里晃来晃去，像在跳舞。

数学课的时候，张老师出了一道有趣的题目：如果有二十个同学，每两人握一次手，一共要握多少次手？我咬着铅笔想了很久，忽然想起可以用画图的方法。我在草稿纸上画了二十个小圆圈，然后连线，数着数着自己都笑了——原来数学可以这么好玩！下课后，我和小明在操场上验证这个结论，我们找了十个同学做实验，大家嘻嘻哈哈地握手，最后发现真的和计算出来的一样。阳光照在红白相间的跑道上，我们的影子拉得长长的。

中午的