六年级奥数2速算与巧算.docxVIP

在六年级的奥数学习中，速算与巧算不仅仅是一种技能，更是一种思维方式的培养。它要求我们在熟练掌握运算定律的基础上，能够敏锐地观察数字特征，灵活运用各种技巧，化繁为简，化难为易。上一讲我们探讨了一些基础的速算巧算方法，本讲我们将进一步深入，学习更多富有技巧性的解题思路，帮助同学们在面对复杂计算时能够更加游刃有余。

一、凑整思想的深化应用

凑整，即通过调整数字，将其转化为整十、整百、整千的数进行计算，以简化运算过程。这是速算巧算中最核心也最常用的思想之一，我们需要将其融入到每一次计算的思考中。

1.加补凑整法

当遇到一个接近整十、整百的数时，可以先将其视为整十、整百数进行计算，然后再加上或减去所补的差额。

例如：计算198+345。

我们可以将198看作200-2，那么原式就变为(200-2)+345=200+345-2=545-2=543。

同样，对于203+456，可以将203看作200+3，原式=200+456+3=656+3=659。

2.分组凑整法

当算式中数字较多时，可以将能凑成整数的数先分组结合在一起进行计算。

例如：计算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19。

观察发现，1+19=20，3+17=20，5+15=20，7+13=