部编版新人教版三年级语文上册三上句子专项.docxVIP

句子是语言的基本单位，是我们表情达意的基础。三年级上册的语文学习，对句子的理解和运用提出了新的要求。掌握好句子，不仅能让我们的表达更准确、更生动，也是学好阅读和写作的关键。本专项将围绕三年级上册涉及的重点句子知识进行梳理与指导，希望能帮助同学们夯实基础，提升语言运用能力。

一、句子的构成与类型

（一）认识完整的句子

一个完整的句子，通常需要包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样/是什么）”这两个部分。

*谁/什么：我们称为句子的“主语”，通常由名词或代词来充当，表示句子描述的对象。

*例如：小鸟在唱歌。（“小鸟”是主语，回答了“谁”在唱歌。）

*例如：这本书很有趣。（“这本书”是主语，回答了“什么”很有趣。）

*做什么/怎么样/是什么：我们称为句子的“谓语”，通常由动词或形容词来充当，表示主语的动作、状态或性质。

*例如：小明在写作业。（“在写作业”是谓语，回答了“做什么”。）

*例如：花儿红艳艳的。（“红艳艳的”是谓语，回答了“怎么样”。）

*例如：他是学生。（“是学生”是谓语，回答了“是什么”。）

温馨提示：一个完整的句子，读起来应该是通顺的，并且能够表达一个相对完整的意思。

（二）常见的句子类型

根据句子的语气和用途，我们可以把句子分为以下几种基本类型：

1.陈述句：用来陈述一个事实或表达一种看法，句末用句号“。”。

*例