人教版高中地理 必修2 人教版 第四章第三节传统工业区与新工业区教学设计.pdfVIP

人教版高中地理必修2人教版第四章第三节传统工业区与新工业区教学设计

传统工业区

教［学目标］

知识与技能

1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。

2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。

过程与方法

1.通过读图，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条

件。

2.对比分析我国辽中南工业区与德国鲁尔区的发展等有何异同，培养学生的

实践应用能力。情感、态度与价值观

1.激发探究地理问题的兴趣和动机。

2.关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国

家和爱家乡的情感。

3.培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。

教［学重点］

传统工业区存在的问题及其综合整治途径。教［学难点］

运用地图和资料对传统工业区的区位条件、衰落的原因、及综合整治进行分

析。教［学方法］

案例分析法、探究法、讨论法

教［具安排］多媒体课件

课［时安排］2课时

教［学过程］

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