人教版七年级上册数学教学设计.pdfVIP

人教版七年级上册数学教学设计

1.课题：1.3.1有理数的加法二（）

教学标：

1.引导学生探索有理数加法运算律,理解有理数加法的运算律。

2.培养学生能灵活运用运算律简化有理数加法运算。

3.培养学生”算必讲理”的习惯,提高学生的初步推理和表达能力。

教学难点：合理运用运算律

知识重点:加法交换律和结合律，及其合理、灵活的应用

2.教学过程师（生活动）设计理念：

1（）设置情境，引入课题：

-回顾复习小学已学过的加法运算律。

-鼓励学生用自己的语言或举例说明加法交换律和结合律。

-提出问题:这些运算律在有理数加法中是否适用?这就是本节

课的研究重点。

(2)分析问题，探究新知：

-探讨加法运算律在有理数范围内是否适用。

-学习有理数加法交换律：

-如何验证加法交换律在有理数中成立？

-如何用语言描述有理数加法的交换律？

-如何用字母表示有理数加法的交换律？

-学习有理数加法结合律：

•同上，采用类似的学习步骤。