“规”启新程，“行”筑未来——高一行为规范素养进阶教学设计.docx

“规”启新程，“行”筑未来——高一行为规范素养进阶教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《新时代公民道德建设实施纲要》为指导，深入贯彻落实党的二十大关于“健全学校家庭社会育人机制”的战略部署，紧密对接教育部发布的《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》精神，围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展行为规范教育。-12026年教育部印发的20条负面清单明确提出，严禁学校背离立德树人要求，在学校管理中制定有违常理认知、违背公序良俗的校规校纪条款，这提示我们在开展行为规范教育时，必须从学生发展需求出发，将规则的外在约束转化为学生的内在认同。-1

本设计坚持五