直线、平面、简单几何体-02.pdfVIP

立体几何课程是初等几何教育的内容之一，是在初中平面几何学习的基础上开设的，

以空间图的性质、画法、计算以及它们的应用为研究对象，以演绎法为研究方法.通过立

体几何的教学，使学生的认识水平从平面图延拓至空间图，完成由二维空间向三维空间

的转化，发展学生的空间想象能力，逻辑推理能力和分析问题、解决问题的能力.

平面的概念和平面的性质是立体几何全部理论的基础.平面，是现实世界存在着的客

观事物态的数学抽象，在立体几何中是只描述而不定义的原始概念，但平面是把三维空间

图转化为二维平面图的主要媒介，在立体几何问题平面化的过程中具有重要的桥梁作

用.

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1.“平面”是空间图的基本元素，很多空间图的面都是平面图，平

面图及其性质是初中平面几何的主要学习内容，因此，要建立起“空间问题平