二年级心理健康情绪万花筒教案.docxVIP

情绪万花筒：二年级心理健康课教案

一、课程名称：情绪万花筒——认识我的小情绪

二、授课对象：二年级学生

三、授课时长：一课时（约40分钟）

四、授课目标：

1.认知目标：认识并说出至少四种基本情绪（如：高兴、生气、难过、害怕）的名称和典型表现。

2.情感目标：体验并接纳自己的各种情绪，知道有情绪是正常的。

3.技能目标：初步学习用简单的方式（如表情、语言、绘画）表达自己的基本情绪。

五、授课准备：

1.教师准备：

*多媒体课件（PPT）：包含各种情绪表情图片、与情绪相关的简单情景图片或短视频片段。

*情绪卡片：绘制或打印有高兴、生气、难过、害怕等表情的卡片，背面可简单写上情绪名称。

*“情绪万花筒”道具（可选，可用彩色玻璃纸制作简易万花筒，或用图片展示万花筒效果）。

*A4纸若干、彩色画笔/蜡笔。

*轻松愉快的背景音乐。

*一个“情绪垃圾桶”或“情绪小信箱”（用于学生写下不想保留的“坏情绪”）。

2.学生准备：无需特殊准备，保持轻松的心情。

六、授课过程：

（一）暖场活动：表情变变变（约5分钟）

1.教师引导：“小朋友们，早上好！今天我们先来玩一个有趣的表情游戏，叫做‘表情变变变’。老师说一个词语，你们就用自己的小脸蛋做出相应的表情，好不好？”

2.游戏开始：教师说出“开心”、“惊讶”、“难