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人教版五年级数学上册广角植树问题教学设计

01.主题与课时

人教版五年级上册数学广角《植树问题》

02.课标要求

《义教育数学课程标准》2（022）版第二学段关于植树问题的

要求指出：

1.能运用常见的数量关系解决实际问题，能合理解释结果的实际

意义，逐步形成模型意识和几何直观，提高解决问题的能力。

2.尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关

系，以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问

题，形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。

3.体会数学知识之间、数学与生活之间的联系，在探索真实情境

所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识

与方法分析问题和解决问题。

03.关键问题设计

一、基于教材梳理明确关键问题

人教版《植树问题》是小学数学五年级上册“数学广角”单元内

容，“植树问题”模型是小学阶段的一个重要模型，是研究“树的棵

树”与“两棵树之间间隔数”之间的数量关系问题，其实质就是点与

段的对应问题。它包含两大类型，即直线上的植树问题与封闭图形中

的植树问题，直线上的植树问题又可以细分为两端都栽