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党校学习思想报告2026(3篇)

第一篇

为期三个月的省委党校中青年干部培训班集中学习即将收尾，攥着记满37页批注的《习近平著作选读》合订本、12次现场教学的调研记录、4次小组研讨的发言提纲，这段跳出日常事务沉心淬炼的时光，让我对“中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好”的认知不再停留在文件表述的层面，而是真正嵌进了认知深处、落到了履职标尺上。作为一名在街道办事处工作了8年的基层党员干部，我此前常年被老旧小区改造、信访矛盾化解、文明创建、民生保障等具体事务占满全部时间，总觉得只要把上级布置的任务按节点完成、把群众找上门的问题解决好就算履职到位，这次系统的理论学习、严格的党性锤炼、直面问题的研讨交流，像一次全面的“政治体检”，让我看到了自身在理论素养、政绩观念、群众工作方法上的明显差距，也找准了后续回到岗位开展工作的根本遵循。

这次党校学习的第一个单元就是“原原本本读原著、学原文、悟原理”，没有安排泛泛的政策解读，而是由党校教员带着逐段研读《实践论》《矛盾论》《关心群众生活，注意工作方法》等经典篇目，逐句学习习近平总书记关于基层治理、群众工作的重要论述，一开始我还觉得基层工作干的都是具体事，读这些“大部头”是不是离实际太远，直到学到《关心群众生活，注意工作方法》中毛主席写的“解决群众的穿衣问题，吃饭问题，住房问题，柴米油盐问题，疾病卫生问题，婚姻问题。总之，