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- 2026-06-28 发布于河北
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人教版小学数学六年级上册
第7单元
数学广角
我的学习内容:“鸡兔同笼”问题
我的学习目标:
.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。
2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并使学生体会代数方法的一般性。
3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
我的学习过程:
一、生活引入(7分)
、旧知识回忆(2分)
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