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最新《高一历史期末：世界历史上的科技伦理争议中的法律规制探索》

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：__________

最新《高一历史期末：世界历史上的科技伦理争议中的法律规制探索》

一、单选题

1.17世纪英国科学家弗朗西斯·培根提出的“知识就是力量”理念，对后世科技发展产生了深远影响，但同时也引发了关于科技伦理的讨论。以下哪项最能体现当时社会对科技伦理的初步关注？

A.禁止使用望远镜进行天文观测

B.限制火药的生产和销售

C.要求科学家公开研究成果

D.倡导科技发展与宗教信仰相结合

2.19世纪中期，英国议会通过了《公共卫生法》，该法案的核心内容之一是要求城市改善供水和排污系统。这一举措最能体现当时社会对哪一科技伦理问题的回应？

A.医疗器械的消毒问题

B.工业化带来的环境污染

C.通讯技术的隐私保护

D.交通工具的安全监管

3.20世纪初，德国科学家阿尔伯特·爱因斯坦提出的相对论改变了人类对时间和空间的认识，但也引发了关于科学权威的伦理争议。以下哪项最能体现当时社会对科学权威的质疑？

A.要求所有科学家接受统一的理论框架

B.倡导科学研究的民主化

C.禁止非专业人士发表科学意见

D.强调科学研究的商业价值

4.20世纪60年代，美国社会对核能的安全性产生了广泛担忧，导致了《原子能法》的制定。该法案的核心内容之一是要