三年级下册数学试题-面积和面积单位.docxVIP

同学们，当我们拿起课本，触摸桌面，或者观察教室的墙壁时，有没有想过这些物体的表面都占据着一定的空间？这种“空间大小”在数学上就叫做“面积”。这一单元，我们将一起探索面积的奥秘，认识计量面积的单位，学会比较面积的大小，并为后续学习面积计算打下坚实的基础。

一、感知面积：什么是面积？

面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

*生活联系：我们可以说，数学书封面的面积比铅笔盒盖的面积大；教室地面的面积比黑板面的面积大。这里的“大”与“小”，指的就是它们表面的面积。

*动手体验：用你的手掌摸一摸课桌面，再摸一摸练习本的封面，感受一下哪个面“更大”，哪个面“更小”。这种直观的感受，就是我们对面积最初的认识。

区分周长与面积：

在学习面积之前，我们已经认识了周长。要注意区分：

*周长：指的是封闭图形一周的长度，是“线”的概念。比如，我们用绳子绕树叶一周，绳子的长度就是树叶的周长。

*面积：指的是物体表面或封闭图形的大小，是“面”的概念。比如，这片树叶本身所占平面的大小，就是它的面积。

二、认识面积单位：给面积一个“标准”

当我们比较两个图形面积大小的时候，如果一眼就能看出来，那很简单。但如果两个图形的面积差不多，或者形状不同，我们就需要一个统一的“尺子”来量一量。这个“尺子”，就是面积单位。

常用的面积单位有三个：

1.平方厘米（cm2）——小巧的