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教师个人思想政治小结2026(3篇)

第一篇

2026年是我扎根县域高中思政课教学岗位的第十二个年头，全年思想政治素养提升与岗位履职的全过程，始终锚定“为党育人、为国育才”的根本目标，把理论武装、课堂渗透、师德践行三个维度的要求贯穿日常工作全链条，没有在思想上出现松懈、在行动上出现偏差。作为高中思政课专任教师，我始终把政治理论学习作为提升自身素养的第一要务，坚决杜绝“思政课老师不用专门学理论”的错误认知，全年制定了明确的个人学习计划，把系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，逐字逐句研读党的二十大以来中央关于教育工作、思政课建设的系列部署文件，跟进学习习近平总书记在2026年全国教育工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的最新讲话精神，反复琢磨“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”的实践要求，全年完成42万字的学习摘记，其中结合教学场景的批注、思考达12万字，没有缺席一次学校党委组织的每周三下午政治理论学习，哪怕11月中旬因感染流感发烧至38.5摄氏度，也带着笔记本到会场参加防范校园意识形态风险的专题部署会，因为我清楚，思政课教师是校园意识形态阵地的守护者，对风险点的把握容不得半分疏漏。7月我参加了省教育厅组织的全省思政课骨干教师暑期研修班，在延安开展为期10天的实地研学，沿着知青插队的山路徒步3公里走到梁家河村，脚上磨出两个水泡也没有中途