合力致远 养正铸魂——2026学年高二综合实践课期中家校协作讲义.docxVIP

合力致远养正铸魂——2026学年高二综合实践课期中家校协作讲义

一、筑梦远航：构建新时代育人新格局（政策导航）

【非常重要】作为承上启下的关键学期，高二阶段的育人工作不仅要关注显性的学业成就，更要深度介入学生隐性的品格塑造与生涯规划。2026年作为“十五五”规划开局之年，同时也是教育强国建设三年行动计划的关键节点，教育部已经全面启动了基础教育规范管理巩固年行动-。在这一宏观背景下，家庭教育不再是简单的“后勤保障”，而是要转型为学校教育的专业“合伙人”。根据教育部等十七部门联合发布的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，协同育人的核心目标是以中小学生健康快乐成长为出发点，构建以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的协作网-40。因此，本次家长会的首要任务，就是要让家长们从宏观上把握教育改革的方向：即淡化单一的升学竞争评价，强化“五育并举”与“立德树人”的落地落实。

【基础】在教育评价改革的宏大叙事中，我们要清醒地认识到，新高考改革的持续深化与课程标准的常态化修订，正倒逼学校和家庭告别过去的“题海战术”与“抢跑文化”。当前，国家正稳步推进“阳光招生”专项行动，并坚决纠正违反国家课程标准的超标超前教学行为-。这就意味着，家庭教育的评价标准亟待同步转型。家长们不应再将目光仅仅锁定在分数的微小波动上，而应更多地关注孩子的核心素养、创新精神与实践能力是否得到了真实的发展。只有家校双方在