部编版六年级语文上册第23课《京剧趣谈》教学设计及反思.docxVIP

部编版六年级语文上册第23课《京剧趣谈》教学设计及反思

一、教学设计

（一）教材分析

《京剧趣谈》是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。本单元以“艺术之美”为主题，旨在引导学生感受艺术的魅力，培养审美情趣和文化自信。课文以生动幽默的语言，介绍了京剧表演中“马鞭”和“亮相”两种独特的艺术表现形式，展现了京剧艺术的独特韵味和深厚文化内涵。文章篇幅不长，但语言精炼，趣味性强，通过具体的例子诠释了京剧虚实结合、形神兼备的美学特征，是引导学生初步了解京剧、感受传统戏曲文化魅力的绝佳素材。

（二）学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和信息提取能力，对新鲜事物充满好奇。虽然他们可能在生活中听过京剧，甚至看过一些片段，但对京剧的了解大多停留在表面，对其艺术表现手法和文化内涵知之甚少。因此，教学中需要通过直观的感受和生动的讲解，激发学生对京剧的兴趣，引导他们理解课文内容，感受京剧的“趣”之所在。同时，六年级学生对抽象概念的理解能力仍在发展中，对于京剧的“虚拟性”、“程式化”等特点，需要借助具体的实例和形象的比喻来帮助理解。

（三）教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课重点生字词，理解“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、戛然而止”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，了解京剧表演中“马鞭”和“亮相”的特点和作用。

*初步体会课文运用举例子、作比较等说明方法的好