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- 2026-06-28 发布于天津
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第一章人工智能素养课程研发的背景与意义;01;第1页人工智能素养课程的引入;第2页人工智能素养的定义与内涵;第3页现有AI教育资源的不足;第4页研发AI素养课程的政策支持;02;第5页建构主义理论在AI课程中的应用;第6页混合式学习模型的设计框架;第7页AI素养课程的评价体系构建;第8页国内外AI教育研究前沿;03;第9页课程内容框架的构建逻辑;第10页分学段课程内容衔接;第11页核心模块的详细设计;第12页课程资源开发规范;04;第13页项目式学习的实施要点;第14页游戏化教学的设计原则;第15页沉浸式教学的实施策略;第16页教学评价的创新方法;05;第17页推广路径的顶层设计;第18页区域推广的差异化策略;第19页校本化实施的保障机制;第20页社会参与渠道的拓展;06;第21页课程迭代更新机制;第22页教师专业发展体系;第23页国际合作与交流;第24页未来展望与建议
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