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部编版语文一年级下册第四单元提纲计划

一、单元概述

本单元以“生活中的小发现”为主题，编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文及一个“口语交际”和“语文园地四”。这些内容贴近儿童生活，语言生动浅显，充满童趣。通过本单元的学习，引导学生观察生活，感受生活中的点滴变化与乐趣，初步体会伙伴之间的情谊，培养积极乐观的生活态度。同时，继续落实识字写字的基本任务，加强朗读训练，积累语言，提升阅读理解能力。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合课文插图和生活实际理解课文内容，体会课文表达的情感。

3.学习积累课文中的优美词句、精彩段落，尝试运用所学词语说简单的句子。

4.继续学习默读，做到不出声，不指读。

5.掌握“也”“地”等字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

6.积极参与口语交际活动，能清楚地表达自己的想法，认真倾听他人发言。

（二）过程与方法

1.引导学生运用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、形声字规律等多种方法自主识字，培养独立识字能力。

2.通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读、赛读等），让学生在朗读中理解课文、感悟情感、积累语言。

3.鼓励学生结合生活经验和上下文理