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苏教版五年级科学下册实验报告.docx

苏教版五年级科学下册实验报告

一、实验名称

探究物体的热胀冷缩现象

二、实验目的

1.通过观察水在受热和遇冷时的体积变化，认识液体的热胀冷缩性质。

2.尝试解释生活中常见的热胀冷缩现象，培养科学探究能力和观察分析能力。

3.学习运用控制变量法进行实验，并能准确记录实验现象。

三、实验器材

一个透明的玻璃杯（或平底烧瓶）、一个气球、两个水盆（或大烧杯）、热水、冷水、冰块、一支记号笔、直尺（可选）。

四、实验步骤

1.准备工作：将玻璃杯清洗干净，确保内壁无杂质。取一个气球，检查是否有破损，确保其完好无损。

2.装入液体：向玻璃杯中倒入约三分之二体积的冷水（可以是室温下的自来水）。

3.标记初始位置：如果使用的是平底烧瓶且瓶颈较细，或者使用带刻度的容器，可以用记号笔在液面处做一个清晰的标记。若使用普通玻璃杯，此步骤可省略，主要通过后续气球的变化来判断。

4.密封容器：小心地将气球的口撑开，套在玻璃瓶的瓶口上，确保气球的口部完全包裹住瓶口，不漏气，并且此时气球是自然下垂的状态，没有被瓶内气体撑起。

5.观察遇热现象：在一个水盆中倒入适量的热水（注意水温不宜过高，以免烫手或使玻璃容器炸裂，以手感温热为宜）。将套有气球的玻璃杯小心放入盛有热水的盆中，使玻璃杯内的冷水能够浸泡在热水里。仔细观察气球的变化，并记录下来。