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实验资源开发与利用的案例

——小気泡，大作为

应发宝

（江西省景德镇市昌江一中333000）

文章编号：1002-218X(2012)06-0046-04

实验资源的开发，实质上就是探寻一切可能进入课程的、能够与实验教学活动相

联系和为实验教学所用的资源。实验资源的利用，实质上就是充分挖掘被开发出来的实验

资源的教育教学价值。而实验资源的教育教学价值又常常与仪器的复杂程度成反比。如一

个小小氛泡，却有大作为。

案例1用氛泡制作高压验电笔

验电笔中的氖泡是一个充有氖气的短型放电管，一般氛泡的起辉电压为60V。而在静电实

验中，各种带电体（包括导体和绝缘体）和起电机（例如静电感应起电机、拉夫起

电机等）的电极对地电压高达数百伏、数千伏、数万伏甚至十多万伏等，这些电压足以使

氛泡中的两电极中任意一个电极出现明显的橙色辉光。尽管氛泡发出的橙色辉光滞留时间

不长，但只要房间内的光线较暗，我们就能看清氛泡内这橙色的闪烁光。为了防