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人教版六年级上册《比的意义》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-28 发布于河北
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人教版六年级上册《比的意义》教学设计.pdf

    人教版六年级上册《比的意义》教学设计

    比的认识

    教学内容：人教新课标数学教材第48〜49页“比的意义”。

    教学标：

    1、在具体的情境中理解比的意义，学会比的读写，掌握

    比的各部分名称及求比值的方法。

    2、通过探索比与除法、分数关系的过程，初步理解比与

    分数除法的关系，明白比的后项不能为零的道理，并能把比改

    写成分数的形式。

    3、在数学活动中，培养学生分析、综合、抽象、概括等

    能力，体会数学知识之间的联系，感受数学研究的乐趣。

    教学重难点：

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