教师资格考试中学教育知识与能力梳理重点
第一章中学生学习心理
1.1学习的概述
●学习的定义:个体在特定情境下产生的行为或潜能的比较持久的变化,这种变化不是由生理成熟或病理导致,而是后天经验引起的。
·学习的基本特征:
●学习是后天获得的
●学习引起相对持久的行为或行为潜能的变化
●学习的变化是主动的而非被动的
●学习的分类:
●按学习内容:学科学习、非学科学习
●按学习方式:接受学习、发现学习
●按学习层次:认知学习、技能学习、情感学习
●按学习结果:有意义学习、机械学习
1.2中学生的学习特点
●抽象逻辑思维能力迅速发展:形式逻辑
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