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打造AI教育场景，推动教学改革创新

摘要

建筑业作为国民经济的支柱产业，其产品质量直接关系到人民生命财产安全，对从业人员的技术技能水平提出了严苛的标准化要求。当前高职教育在建筑行业技术技能人才培养中存在三重结构性矛盾：教育资源配置局限性与建筑技术快速迭代的矛盾、传统标准化教学模式与学生个性化发展需求的矛盾、课堂理论教学与行业实践要求的脱节矛盾。这些矛盾导致培养的人才难以适应智能建造时代对复合型技术技能人才的需求。为破解上述难题，某学院通过数字化改革顶层设计，创新性引入人工智能技术构建“智慧鲁小班”智能交互学习平台，实现了教学资源数字化转型、实训场景智能化升级及人才培养模式创新。

关键词：AI教育场景；教学改革；人工智能；高职教育；建筑行业

一、引言

建筑业作为实体经济的重要组成部分，其安全生产属性决定了对从业人员技术技能的刚性要求。根据《“十四五”建筑业发展规划》数据，我国建筑业从业人员超5300万人，其中高职教育培养的技术技能人才占比达65%以上，是行业发展的核心力量。然而，当前高职建筑类专业教育面临三个维度的突出矛盾：

一是传统实训资源有限性与建筑技术快速迭代的矛盾。建筑行业已进入智能建造时代，BIM技术、装配式建筑、智能施工设备等广泛应用，但高职院校受限于场地、资金等因素，实