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小学四年级上册劳动教学计划（最新版）

一、指导思想

本学年小学四年级上册劳动教育教学工作，严格依据义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学中年级学生身心发展规律、认知特点及劳动素养发展需求，坚持以立德树人为根本任务，以培养学生正确劳动价值观、必备劳动技能和良好劳动品质为核心目标。教学全程紧扣“知行合一、以劳育人”的教育理念，摒弃重理论、轻实践的传统教学模式，将劳动知识学习、劳动技能训练、劳动习惯养成、劳动品格塑造深度融合。

在教学实施过程中，立足学生日常生活、校园生活、简单生产劳动及服务性劳动场景，搭建贴合学生生活实际、贴合学段能力水平的劳动实践平台，引导学生主动参与各类劳动活动，充分体会劳动的价值与意义。帮助学生彻底摒弃轻视劳动、贪图安逸的不良思想，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，逐步养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的优秀品质，全面提升学生的劳动核心素养，为学生终身发展和全面成长奠定坚实的劳动基础。同时，结合四年级学生的认知进阶特点，衔接低年级基础劳动能力，适度提升劳动难度与专业性，兼顾育人价值与实践实用性，实现劳动教育的常态化、系统化、规范化开展。

二、学情分析

四年级学生已完成小学低学段的学习与成长，经过三年的校园劳动教育和家庭劳动熏陶，已经具备了基础的劳动认知和简单的劳动操作能力，能够独立完成个人物品整理、桌面清洁、简单卫生清扫等基础劳动任