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2026年《有趣的瓶子（最新8篇）》

为大家精心整理了有趣的瓶子（最新8篇），希望能够帮助到大家。

有趣的瓶子篇1

活动目标：

1.尝试了解水量的多少产生的声音不同。

2.感受探索发现的乐趣。

活动准备：

1.每组一套相同的玻璃瓶子(四个标有红黄蓝绿标记的瓶子、水装的不同)。

2.幼儿人手一根筷子。

3、记录表人手一张。

活动过程：

一。自由探索。

1.小朋友，你们发现我们桌上有什么？(瓶子)这些瓶子有什么特别的

地方？(有水)

2.你们再仔细看一下这些水，你们发现了什么？(水不一样多)

3.你们想玩一玩这些瓶子吗？(想)我们怎么玩？(用筷子敲)

4.好的，我们来玩一下这些瓶子，看看你们有没有更多发现，好吗？

5.幼儿自由探索。(师幼个别交流)

6.你们发现了什么？(声音不一样)你们知道声音为什么会不一样吗？到底秘密在什么地方呢？

二。个别展示探索结果，再次探索并做记录。

1.接下来，我们有一张记录表，你们看，这张记录表上红黄蓝绿四个颜色标记代表了什么？(四个瓶子)，这个音量的标记多的就表示声音是高的脆脆的，就下面两格的表示声音很低沉的，你们再仔细