我的教育故事案例随笔实用教学参考.pdfVIP

当“问题生”递来一张皱巴巴的便签纸——

在巷口哭的样子想起他举着分的试卷蹦蹦跳跳的样子原来所谓问题生不过是没被看见的孩子所谓教育不过是蹲下来接住他递来的那团皱巴巴的心意今年秋天我收到小远的微信他穿着高中的校服站在操场的跑道上身后是红棕色的教学楼照片下面配了一行字老师我现在是我们班

我和小远的365天成长手记

九月的风裹着桂香钻进教室窗户时，我正蹲在走廊里捡小远摔

在地上的课本。他站在我对面，寸头沾着走廊栏杆上的灰，校服领

口敞着，露出里面洗得发白的T恤——那是他爸爸去年留下的。旁

边几个女生捂着嘴笑：“又闯祸了？”他瞪圆眼睛，抬脚就往走廊的

盆栽上踹，塑料盆“咔嗒”一声裂成两半，泥土混着三叶草散了一地。

质是想被关注他的翻窗是想证明自己有能力试着问自己他的行为在试图表达什么比怎么纠正他更重要的是他需要什么给问题生一个有尊严的任务不要让问题生做罚扫厕所这种带有羞辱性的任务小远想要早读管理员因为这个岗位能让他感受到被需要找一个他感兴趣能胜任的责

这是我当班主任的第三年，也是第一次遇到“油盐不进”的孩子：

上课翻窗去操场拍篮球，把同桌的作业本藏在男厕所顶棚，数学老

师批评他，他把粉笔盒摔在讲台上——粉笔灰落进老师的茶杯，飘

起细细的白。我找他谈话，他要么盯着我的鞋尖