数字技术赋能高中英语听说教学路径创新研究.docx

数字技术赋能高中英语听说教学路径创新研究

本文基于公开资料整理创作，不保证文中相关内容准确性及时效性，仅供参考、研究、交流使用。

研究背景与问题提出

宏观时代背景与学科发展的内在需求

随着全球人工智能与大数据技术的迅猛发展，新一轮科技革命与产业变革正在深刻重塑教育生态。

在此背景下，数字技术已成为推动教育现代化、促进教育公平与高质量发展的关键引擎。高中英语作为基础教育阶段的重要学科，不仅是语言技能习得的枢纽，更是培养学生跨文化沟通能力与数字素养的关键载体。然而，传统的高中英语听说教学模式长期受限于时空限制、资源分布不均以及互动深度不足等问题，难以完全契合学生日益增长的认知需求与时代期待。