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人教版六年级上册位置与方向练习题

同学们在学习“位置与方向”这一单元时，已经掌握了如何运用方向和距离来精确描述物体的位置，以及如何根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。这部分知识不仅在数学学习中十分重要，在日常生活中也有着广泛的应用，比如辨别方位、规划路线等。下面，我们通过一些练习题来巩固和深化对这部分知识的理解与运用。请同学们在练习时，务必仔细审题，明确观测点，准确判断方向，并注意距离的表述。

一、基础认知与描述

本部分旨在考察同学们对基本方向的辨认、角度的度量以及如何结合距离描述物体位置的能力。

1.看图辨方向与位置：

假设学校为观测点，请根据下图（此处省略示意图，实际应用中需配合标准教材附图或教师自制简图，图中应包含学校周边典型建筑物，如图书馆、少年宫、超市、公园等，并标注出大致方向和距离线段比例尺）回答问题：

*图书馆在学校的什么方向？距离大约是多少米？

*少年宫在学校的北偏东30°方向，距离学校若干米处，请在图中标出少年宫的大致位置（若为书面作业，此题为作图题）。

*超市在学校的南偏西45°方向，也可以说成是学校的什么方向？为什么？

2.根据描述确定位置：

*若A地在B地的东偏北25°方向，距离B地a米，那么B地在A地的什么方向？距离是多少？

*小明家在广场的西偏南30°方向，距离广场b米；小红家在广场的东偏北30°方向，距离广场c